QUY CHẾ NỀN NẾP, HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học: 2025 - 2026

 

QUY CHẾ

NỀN NẾP, HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN

Năm học: 2025 - 2026

 

Căn cứ Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

          Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 16 tháng 6 năm 2025;           Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019;

          Căn cứ Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục;

          Căn cứ Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12 tháng 6 năm 2025 của Chính phủ Quy định về phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh vực quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Quyết định số 2269/QĐ-BGDĐT ngày 11 tháng 8 năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025 - 2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường,

     Trường Tiểu học Định sơn xây dựng Quy chế chuyên môn năm học 2025 - 2026, cụ thể như sau:

 

PHẦN I

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

 

     - Quy chế này quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; chế độ công tác, hội họp, học tập, báo cáo; quy định hồ sơ chuyên môn và chế độ kiểm tra đối với giáo viên, nhân viên trong nhà trường;

     - Phạm vi áp dụng trong Trường Tiểu học Định Sơn;

     - Đối tượng thực hiện quy chế này bao gồm: Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, tổ phó chuyên môn, nhân viên thư viện- thiết bị, NV VP.

     - Tổng phụ trách Đội và các giáo viên chủ nhiệm, GVVH, giáo viên bộ môn.

 

PHẦN II

NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ

I. QUY ĐỊNH CHUNG.

 1. Ban giám hiệu:

     - Chỉ đạo giáo viên thực hiện đúng nhiệm vụ năm học. Đúng thời khóa biểu. Đúng phân phối chương trình theo khối lớp.

     - Phân công công tác cho từng giáo viên phù hợp với chuyên môn.

     - Kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ 100% giáo viên văn hóa, kiểm tra 100% giáo viên chuyên và nhân viên.

     - Kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ, đột xuất có nhận xét đánh giá xếp loại.

     - Chỉ đạo kiểm tra định kỳ đúng lịch, thực hiện nghiêm túc đúng quy chế, phản ánh chất lượng thực tế, báo cáo đúng thời gian.

     - Chỉ đạo triển khai đầy đủ các chuyên đề, các hội thi, sân chơi đối với giáo viên và học sinh.

     - Giao nhiệm vụ và chỉ đạo tổ trưởng xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn, đồng thời triển khai thực hiện kế hoạch đã đề ra.

     - Chỉ đạo việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 27/TT-BGDĐT

 2. Tổ chuyên môn:

     - Vị trí, chức năng của Tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn có chức năng giúp Ban giám hiệu nhà trường điều hành các hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lý lao động của giáo viên trong tổ.

     - Nhiệm vụ của Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác. Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục. Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

 3. Thư viện - Thiết bị:

      Thư viện - thiết bị là nơi lưu trữ tài liệu tra cứu, sách giáo khoa, sách tham khảo; báo chí, đồ dùng, thiết bị dạy học để phục vụ cho việc dạy và học của CBGV-NV và học sinh trong nhà trường.

 4. Nhiệm vụ, quyền hạn của thành viên:

  a. Nhiệm vụ và quyền hạn của Phó Hiệu trưởng:

     -Tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo về Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

     - Hướng dẫn tổ chức đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Quy định đánh giá HS tiểu.

     - Lập kế hoạch chuyên môn, xây dựng quy chế chuyên môn, phê duyệt và kiểm tra hồ sơ chuyên môn. Xây dựng các loại hồ sơ chuyên môn trường theo quy định.

     - Xây dựng thời khoá biểu, sắp xếp các buổi dạy.

     - Tổ chức duyệt đề kiểm tra Giữa kỳ I, Cuối học kì I; Giữa kỳ II, cuối năm học các khối lớp.

     - Chỉ đạo các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh.

     - Tham mưu với Hiệu trưởng để tổ chức tốt các hoạt động giáo dục, các Hội thi do ngành phát động, có kế hoạch bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.

     - Tham gia đánh giá chuẩn NNGVTH, xếp loại thi đua, xếp loại viên chức.

   b. Tổ khối trưởng:

     - Lên kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần của tổ khối, kế hoạch giáo dục tổ khối bao gồm Kế hoạch dạy học môn học và các hoạt động GD (Phụ lục 2); KHGD –phụ lục 1.4, Kế hoạch chuyên đề, Đổi mới SHCM theo NCBH; Kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu về các 3 môn học, phụ đạo HS tiếp thu còn chậm, Kế hoạch tăng cường Tiếng Việt cho HS, Kế hoạch thực hiện chủ đề năm học, ...

     - Chịu trách nhiệm điều hành chuyên môn tổ theo phân công.

     - Ra đề kiểm tra chất lượng trong tổ khối mình phụ trách, kiểm tra đánh giá hàng tháng. Báo cáo các thông tin kịp thời khi cần thiết.

     - Tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên khi Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng điều động.

     - Điều hành các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ khối. Phân công giáo viên tổ mình phụ trách báo cáo chuyên đề, thao giảng.

     - Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra hồ sơ của GV ít nhất 1lần / tháng (vào cuối tháng, báo cáo kết quả về chuyên môn), kiểm tra và kí KHBD giáo viên trong tổ 1 lần/tuần (khi kiểm tra cần ghi rõ những ưu điểm và thiếu sót cụ thể để góp ý);

     - Thống kê báo cáo theo yêu cầu của chuyên môn nhà trường theo định kì và đột xuất.

  c. Cán bộ thư viện- thiết bị:

     - Lập kế hoạch tham mưu cho Hiệu trưởng tiếp tục xây dựng và giữ vững thư viện mức 2 theo quy định, mua sắm thiết bị cho thư viện theo đề nghị của tổ chuyên môn và tự đề xuất.

     - Thực hiện nghiệp vụ thư viện như nhập kho, phân loại, cho mượn, quản lí, giới thiệu sách báo, thiết bị, … Sắp xếp, bố trí, trưng bày sách - thiết bị trong thư viện một cách khoa học, có tính thẩm mỹ cao, hạn chế hư hỏng, có kế hoạch bảo quản, kéo dài tuổi thọ các vật dụng đồ dùng có trong thư viện. Ghi chép, cấp phát, thu nhận khi nhập và xuất sách - truyện - thiết bị - đồ dùng, ... cho giáo viên và học sinh.

     - Theo dõi CBGV-NV mượn sách giáo khoa, tài liệu tham khảo.

     - Theo dõi mượn sách truyện và đọc sách của học sinh

     - Lập kế hoạch mua sắm thêm, thanh lý tài liệu, SGK, đồ dùng dạy học khi bị hư hỏng, quá cũ không phù hợp với nội dung giảng dạy.

     - Cuối tháng tổng hợp việc sử dụng TB- ĐDDH của GV, tỉ lệ bạn đọc của GV & HS.

     - Lập kế hoạch và tổ chức giới thiệu sách định kì và Ngày sách Việt Nam, …

  d. Giáo viên:

     - Thực hiện nhiệm vụ và các công việc theo phân công lao động của Hiệu trưởng.

     - Tham gia xây dựng Kế hoạch giáo dục của cá nhân theo nhiệm vụ được phân công.

     - Thực hiện nghiêm túc Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành quy định đánh giá HS tiểu học.

     - Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục và kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài dạy; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục của lớp, bộ môn được phân công giảng dạy.

     - Các tiết dạy đều phải chuẩn bị và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học sẵn có hoặc tự làm.

     - Giảng dạy, kiểm tra, xếp loại học sinh theo năng lực, phẩm chất và yêu cầu cần đạt của các môn học. Quy trình đánh giá phải chính xác, công bằng, khách quan. Không chê bai, nhận xét thiếu động viên khuyến khích học sinh.

     - Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn.

     - Sinh hoạt dưới cờ do Tổng phụ trách Đội điều khiển, giáo viên có mặt dự và quản lý học sinh, về nội dung SHDC GVCN phối hợp với Liên đội để chuẩn bị nội dung; 1 tiết cuối tuần do giáo viên tổ chức, cách tổ chức phải sinh động, vui tươi, động viên; không la rầy, kiểm điểm học sinh trong các HĐTN cuối tuần.

     - Phòng học phải sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng. Tường phòng học, bàn học sinh không bị viết vẽ bậy. Trang trí lớp đúng quy định của nhà trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn.

     - Tham gia tích cực công tác Phổ cập GDTH ở địa phương.

     - Nắm bắt thông tin kịp thời, báo cáo chính xác, đúng thời gian quy định của chuyên môn, của trường khi có yêu cầu.

     - Đảm bảo ngày công làm việc trong năm học. Lên lớp đúng giờ, đúng tiết, không tùy tiện tự ý đổi tiết, bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, đi muộn về sớm, cắt xén KHDH. Thời gian mỗi tiết dạy trong khoảng 35 phút đến 40 phút.

     - Thực hiện tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và cải tiến phương pháp giảng dạy.

     - Quan tâm phụ đạo thêm cho những học sinh dân tộc thiểu số, học sinh chưa đạt chuẩn, HS lưu ban. Có kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh hòa nhập (đối với các lớp có học sinh khuyết tật).

     - Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về moị mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh và của lớp.

     - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh và cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

     - Lập danh sách đề nghị khen thưởng, kỷ luật học sinh (nếu có), đề nghị danh sách học sinh lên lớp, danh sách học sinh rèn luyện trong hè, hoàn chỉnh việc ghi Bảng tổng kết đánh giá giáo dục và vào học bạ học sinh.

     - Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ;

     - Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo. Lưu ý: Tuyệt đối giáo viên không được làm việc riêng, không sử dụng điện thoại trong giờ dạy. Lên lớp đúng giờ, đúng tiết, không tuỳ tiện tự ý đổi tiết cho nhau khi chưa có sự nhất trí của Ban Giám hiêụ.

 

II. QUY ĐỊNH VỀ CHẾ ĐỘ HỘI HỌP, DỰ GIỜ, THAO GIẢNG.

 1. Quy định chế độ hội họp:

     - Sinh hoạt chuyên môn trường: 1 lần/tháng.

     - Sinh hoạt tổ khối: Ít nhất 2 lần/tháng.

     - Nội dung sinh hoạt tổ

       + Nội dung sinh hoạt lần 1: tập trung chủ yếu vào việc thực hiện quy chế chuyên môn, thảo luận phụ đạo HS chậm tiến bộ, nâng cao chất lượng bồi dưỡng HS năng khiếu, đổi mới PP và hình thức dạy học, thực hiện Thông tư 27 về quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, thực hiện đầy đủ biên bản và hồ sơ sổ sách của tổ, của cá nhân tổ viên, Đánh giá hoạt động thời gian qua và triển khai kế hoạch của thời gian tới.

       + Nội dung sinh hoạt lần 2: Tổ chức chuyên đề, đổi mới sinh hoạt chuyên môn. Đánh giá hoạt động của tháng qua và triển khai kế hoạch của tháng tới.

     - Dự giờ 2 tiết/tháng/giáo viên với GV đã giảng dạy trên 5 năm (GV dưới 5 năm 4tiết /tháng)

     - Thao giảng: 2tiết/ học kỳ/ giáo viên

     - Sử duṇg ĐDDH sẵn có và làm thêm ĐDDH đơn giản đaṭ hiêụ quả. Ngoài ra có thể tổ chức họp đột xuất khi có công việc cần thiết

 2. Chế độ báo cáo:

     - Tổ trưởng: Báo cáo hàng tháng, đầu năm, giữa học kì, cuối kì, cuối năm và các báo cáo khác khi có yêu cầu.

     - Giáo viên: thực hiện chế độ báo cáo theo yêu cầu của tổ trưởng chuyên môn, Hiệu trưởng

       Lưu ý: Báo cáo phải chính xác tuyệt đối về số liệu, đúng biểu mẫu và nộp đúng thời gian quy định.

III. QUY ĐỊNH VỀ HỒ SƠ.

 1. Đối với giáo viên Giáo viên có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách cá nhân như sau:

     - Kế hoạch bài dạy.

     - Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, dự giờ và theo dõi đánh giá kết quả học tập của HS.

     - Sổ chủ nhiệm (đối với GVCN).

     - Kế hoạch dạy học các môn học và HĐGD.

     - Kế hoạch GD

     - Kế hoạch GDHSKT (đối với các lớp có HSKT giáo dục hòa nhập)

     - KHBDTX

 2. Hồ sơ tổ chuyên môn:

     - Sổ ghi chép nội dung các hoạt động chuyên môn (bao gồm kế hoạch, biên bản, theo dõi tình hình GV& HS),

     - Kế hoạch DH các môn học và HĐGD, Kế hoạch GD -phụ lục 1.4

     - Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn. Kiểm tra, chấm bài và ghi điểm.

IV. CÔNG TÁC KIỂM TRA CHUYÊN MÔN.

 1. Kiểm tra đột xuất: Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của GV và HS, kiểm tra công tác chủ nhiệm lớp, dự giờ giáo viên, kiểm tra hồ sơ, kiểm tra việc sinh hoạt tổ chuyên môn: báo trước 15 phút.

 2. Kiểm tra thực hiện nhiệm vụ (KT chuyên đề, toàn diện) của giáo viên thực hiện theo kế hoạch kiểm tra nội bộ của nhà trường, báo trước 02 ngày .

 3. Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên, hồ sơ tổ khối theo định kỳ : 1 lần/ học kỳ, tổ khối kiểm tra hồ sơ GV trong tổ: 1lần/ tháng

  4. Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên:

     - Giáo viên xây dựng kế hoạch dưỡng thường xuyên theo nhu cầu của bản thân chọn các mô đun trong TT17/2019/TT-BGDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học; tự học, thực hành, viết báo cáo.

     - Tham gia bồi dưỡng thường xuyên các cấp tổ chức.

 5. Viết và áp dụng sáng kiến:

     - Trong năm học giáo viên phải đăng kí viết sáng kiến và có ít nhất 1 sáng kiến hoặc công trình nghiên cứu khoa học.

V. QUI ĐỊNH THỜI GIAN HỌC CHO CÁC BUỔI HỌC.

   * Thời gian ra vào lớp:

 

VI. QUY ĐỊNH VỀ KHEN THƯỞNG VÀ KỈ LUẬT.

 1. Khen thưởng:

  a) Giáo viên:

     - Khen thưởng cho giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường và cấp trên tổ chức, GVCN lớp giỏi cấp trường trở lên. Giáo viên đạt giải các hội thi khác do cấp trường và các cấp tổ chức.

     - Khen thưởng cho giáo viên bồi dưỡng học sinh đạt giải cao các hội thi cấp trường, cấp tỉnh và cấp quốc gia (Sân chơi chính thức).

  b) Học sinh:

     - Khen thưởng: Thực hiện theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

     - Thưởng cho học sinh có thành tích cao trong học tập, HS đạt giải các cấp, khen thưởng HS có thành tích đột xuất.

     - Lớp đạt danh hiệu Lớp xuất sắc, tiên tiến.

 2. Kỷ luật:

  a) Đối với các trường hợp lí do không chính đáng: Nhắc nhở (nếu vẫn tái phạm, từ lần thứ 2 trở lên sẽ đưa vào xét thi đua)

     - Đi muộn từ 5 phút trở lên (giờ học) đối với giáo viên có tiết dạy trên lớp.

     - Vào lớp muộn từ 5 phút trở lên sau giờ ra chơi.

     - Làm việc riêng trong lớp.

     - Sử dụng điện thoại trong giờ dạy.

  b) Đối với những trường hợp vi phạm sau được xem là vi phạm quy chế chuyên môn

     - Bỏ tiết dạy không xin phép. Một lần không chấp hành (hoặc từ chối) sự phân công nhiệm vụ theo quy định.

     - Bỏ lớp làm việc riêng; tự đổi tiết không báo BGH.

     - Xin nghỉ, đổi buổi( Kể cả có lí do) quá 3 lần trên một học kỳ.

 3. Chấm chữa bài không đúng quy định, đánh giá xếp loại HS không công bằng khách quan:

     - Chấm điểm, đánh giá xếp loại học sinh sai theo quy đinh, thiếu khách quan.

     - Sửa điểm không đúng quy định, không đúng phần trách nhiệm, ...

4. Đối với những trường hợp vi phạm khác:

    - Đến lớp không soạn bài đầy đủ:

          + Lần 1: Nhắc nhở

          + Lần 2: Lập biên bản vi phạm quy chế chuyên môn. Những